《音乐与舞蹈》（选修）《附录 常用毯子功技巧》优秀ppt课件

《音乐与舞蹈》（选修）《附录 常用毯子功技巧》优秀ppt课件

三、学情分析，教法学法

四、教学重点、难点

五、教学过程

六、教学反思

教材分析及作用

本课课题是舞蹈鉴赏《女儿国》，是一部由著名舞蹈表演艺术家杨丽萍根据云南歌谣创作的群舞，她用舞蹈的肢体语汇向我们展现了云南母系社会中女人的一生。通过聆听和学跳，让学生了解更多的傣族音乐风格特点，体验傣族人民的人文气息和生活习惯。在了解民族音乐这一章起到举足轻重的作用。

教学目标

（1）初步了解傣族文化，通过聆听和学跳《女儿国》，体验感受傣族民歌欢快活泼的音乐特点。

（2）学习简单的傣族舞蹈动作，用身体的动作来感受傣族音乐。

（3）通过自主创编活动，培养学生的合作意识。

学情分析

我校高一年级的学生来自各县市区，对舞蹈的理解和鉴赏能力层次不一，本课结合实际，借助多媒体与教学内容进行有效整合，采取一些形象生动、简单易学的教学手法进行教学，培养学生欣赏音乐的兴趣和引导学生学会欣赏音乐和感受音乐

教法学法

情景导入、示范法、模仿法、对比法

充分利用这些教学方法，调动学生的学习积极性和主动性。把学生无目的“动”变成音乐中有规律的“动”，同时提高学生的音乐表现力和创作能力。

教学重点

引导学生初步了解傣族音乐和舞蹈的特点

教学难点

学跳傣族《女儿国》掌握傣族音乐的节奏特点

为歌曲创编舞蹈动作。

教学过程

1、情景导入：

播放一首傣族歌曲和一组傣族的风景图片，让学生感受到云南西双版纳的风格和人文气息。

2、新课教学：

1、歌曲赏析