《音乐与舞蹈》（选修）《第五单元 芭蕾舞（中、外） 欣赏 芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕《四小天鹅》》优秀ppt课件

《音乐与舞蹈》（选修）《第五单元 芭蕾舞（中、外） 欣赏 芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕《四小天鹅》》优秀ppt课件

五、教学过程

目 录

本节课选自人民音乐教育出版社出版的普通高中标准实验教科书《音乐与舞蹈》中第五单元《中外芭蕾舞剧》，依据本节课内容引导学生欣赏芭蕾舞剧,了解中外芭蕾舞剧知识，感受音乐是舞剧的灵魂，激发学生对舞剧艺术的兴趣，增进对舞剧的热爱，提高舞剧欣赏能力，感受多元文化，是高中学生学习中不可缺少的一部分。

教材分析

高中学生经过音乐鉴赏课的学习后，在音乐鉴赏能力上有了一定的提高，在完成本节课的教学目标上不会有太大难度。芭蕾舞剧是高中音乐学习中的新事物，学生大多没有接触过芭蕾，对本节课陌生又充满好奇，所以根据教材要求和学生的实际情况，我制定了以下教学目标。

学情分析

教学目标

知识与技能

通过视听、对比相结合的欣赏方法，让学生明确舞剧的主要手段（舞蹈）、舞剧的灵魂（音乐）以及舞剧的民族性。

过程与方法

通过欣赏、讨论、对比辨听、学习实践等活动，引领学生感受芭蕾舞剧独特的艺术魅力，并体会芭蕾舞剧所带给我们心灵上的震撼。

情感与价值

通过对芭蕾舞剧的认识，尤其对中国芭蕾舞剧的了解，激发学生热爱民族文化的情感，培养学生的爱国情怀。

重点 难点

1、认识舞剧的主要表现手段。感受、体验音乐在舞剧中的地位和作用

2、认识中外芭蕾舞剧并用肢体语言感受芭蕾舞剧。

1、兴趣诱导法

2、视听图像法

3、引导感受法

4、示范法

二、教法

1、体验感受法

2、讨论辨听法

3、对比欣赏法

4、学习实践法