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湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第二单元 音乐的美 一、优美与壮美 壮美 国际歌》优秀教学ppt课件
（喜剧美、崇高美、壮美、悲剧美）
《松花江上》创作背景
在1931年9月18日晚，日本关东军突然袭击了我国东北军驻地， 东北三省很快沦陷。东三省的人民只好流亡关外，他们有家不能归，有仇不能报，人人心头都郁结着悲苦怨愤。当时在西安二中教书的张寒晖，天天见到这种流浪彷徨的惨景，深刻体会到人们埋藏在心底的亡国之恨和丧家之痛，终于以不可抑制的强烈激情，谱写出《松花江上》这首反映东北同胞和全国人民共同感情的歌曲。
思考：
1、脑海中浮现什么样的画面和场景？
2、引发了你什么样的情绪？
探讨：
这首歌曲是通过一些什么样的音乐语言来表现内容的？
旋律：
节奏：
速度：
下行，情绪悲痛愤恨，跌宕起伏
稀疏、沉缓、凝重
缓慢
分析：作品的曲式结构及音乐表现。
1、歌曲《松花江上》从内容和感情脉络上看，可分几个基本层次？
2、旋律在这几个层次上有什么样的表现？
3、歌曲的历史作用是什么？
第一部分 ：怀故
旋律反复咏唱的方式隐身展开，描述了东北家乡的富饶美丽。
第二部分：流浪
旋律在小调上展开，旋律带有呼号、哀伤的感情色彩。
尾声：呼唤
呼天喊地的旋律出现时，歌曲的情绪达到了最高潮。
《辛德勒的名单》