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重庆大学版（必修）英语5二年级《Theme B Society and Nature Project Hope Unit 3 Project Hope Writing》优秀教学课件
2. 以学生照片自主学习，在教室哪些行为可以做到低碳
3. pre-writing: 展示写作任务并分析写作步骤，帮助学生建立写作的结构安排
4. while-writing: 分析写作要求，抓住写作要 点，列出写作中的核心词汇和句子翻译
5. 连句成篇，打磨亮点，使用高级词汇及句型，并添加过渡词，使文章有逻辑性
6. post-writing: 检查作文错误并与同桌交换批改，从错误中学习
低碳(low-carbon)就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，要注意4个节：节电(electricity)、节水(water)、节油(petrol)、节气(gas)，从这些点滴做起。
低碳校园行动
情景引入
湄公河行动
What can we do to make this classroom low-carbon ?
1. Use water-soluble chalks
2. Turn off lights when it is unnecessary
4. Keep temperature of air conditioners high in summer
3. Pull out plugs
5. Reuse paper and learning materials
自主学习
假如你是李华。最近,为了保护环境,你校学生会组织开展了“构建低碳校园”活动。你的美国朋友David知道这一情况后很感兴趣,发邮件向你了解具体情况。请你根据以下提示给他回一封电子邮件:
1.日常出行时如何减少碳排放;
2.在餐厅就餐时如何节约粮食;
3.在寝室和教室如何节约水、电等。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
写作任务
写作步骤