北师大版必修一《第三单元 往事悠悠 表达与交流 书面表达：书信写作》优秀教学课件

北师大版必修一《第三单元 往事悠悠 表达与交流 书面表达：书信写作》优秀教学课件

为使下面的语段简明顺畅,请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号)

2013~2014年度,我校将扩大招生规模①,由原来的22个教学班级②增加到28个。由于我校教室本已十分③严重④不足,因此亟须新建教室。现在,虽然我们已多方进行⑤筹措,但经费问题仍然难以解决,用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢?

(1)应改动的是:　　　　　。修改:　

(2)应删去的是:

②“班级”为学校里的年级和班的总称,是一个集合名词,用在具体数字之后不正确,应将“班级”改为“班”。“十分”与“严重”表意重复,故应删去③或④;“进行”多余,故应删去⑤;“燃眉之急”中已含有“眼下”的意思,故应删去⑥和⑦。

(1)②　“班级”改为“班”　(2)③(或④)⑤⑥⑦

语言表达的简明

语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。

“简”即“简练”,就是话语力求简练,不啰唆,它反映了量的要求

“明”即“明晰”,就是要把意思表达清楚,使对方准确理解话语含义,它含有效果方面的要求。

简明的考查题型和形式

简明常和语句的综合修改、压缩语段、语言连贯等一起考查。常见题型为“找出不当用词进行修改”。

考查形式:提供一个语段,修改不够简明的地方;提供四个选项,判断其中表意简明或不简明的一项;提供一个语段中的多个词语,判断有些词语能否去掉。

如何判断语言表达是否简明

一、简

“简”：就是简练、不啰嗦。如何判断语言是否简练？

.看语段中是否有意义相同重复使用的词语,如果有,根据表意的实际情况,考虑这些重复是否必要,删去后是否影响表达效果或能否用其他词语代替。

例句

他年纪不大，头上却早早地谢顶了。

分析：“谢顶”就是头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词就不简洁了。

我因为没吃饭，所以有点饿。

分析：连词“因为......所以......”可用可不用,去掉以后，表意不变，又简洁

例句

中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。