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必修四语文《第二单元 情景交融 阅读与鉴赏 8. 杜甫诗二首 登 高》精品课课件
3.探究古人“登高而悲”的原因。
一、少年心事曾拿云
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
二、对此如何不泪垂
那一次，
我看到 ；
我想到 ；
我觉得 。
问题1.假如你是杜甫，写下你在“登高”的见闻、心理感受。
采用如下句式。
任务：阅读三首“登高”诗，体味晚年杜甫的心境。
问题2.杜甫“登高”诗中表达了哪些悲伤之情？
对国家动荡、人民困苦的忧愁；
对自身老病穷愁、漂泊无依的感伤；
没有亲人朋友消息的感伤；
壮志难酬、老大无成的感伤；
三、向青草更青处漫溯
问题3.其他诗人的登高诗抒发什么情感？
任务：从类的角度把握“登高”诗歌。
任务：探究“登高”诗的情感