选修 唐诗欣赏语文《第八课 用常得奇 语浅意深——白居易诗四首 琵琶引（并序）》精品课课件

选修 唐诗欣赏语文《第八课 用常得奇 语浅意深——白居易诗四首 琵琶引（并序）》精品课课件

1.正音

2.结合练习册完成重点文言知识的落实；

序中交代了什么内容？有什么作用？

●交代了时间、地点、人物、故事的经过

●概述琵琶女的身世

●点明写作动机

●奠定全诗的感情基调：凄切伤怀

听范读，整体感知全诗，并思考以下问题：

1.本诗写了一个什么故事？

2.塑造了哪些人物形象？

3.全诗的主旨句是哪一句？

4.请分别用七个字概括各诗节的主要内容。

5.全诗共写了几次音乐？是怎样写的？

6.哪一次音乐写得最精彩？

试着赏析该诗节中景物描写的句子。

◇枫叶荻花秋瑟瑟

◇别时茫茫江浸月

◇枫叶荻花秋瑟瑟

叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物乘客溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。

◇别时茫茫江浸月

叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。

“抽象音乐的具体化”

——音乐描写方法

“比 喻”

找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。