北师大版选修 外国文化随笔选读《第五单元 人与社会 第十八课 在马克思墓前的讲话》优秀教学课件

北师大版选修 外国文化随笔选读《第五单元 人与社会 第十八课 在马克思墓前的讲话》优秀教学课件

2．把握全文，了解课文结构和马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。

二、过程与方法目标

学生预习与教师引导相结合

三、情感态度与价值观

了解马克思的卓越贡献，从而培养为社会主义建设奋斗终身的理想。

教学重难点

一、教学重点：掌握字词

二、教学难点：分析文章结构

作者介绍

恩格斯（1820—1895），马克思主义的创始人，世界无产阶级革命导师，马克思的亲密战友，德国人。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。

　　悼词：

　　悼词就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三个部分：开头、主体、结尾。

　　开头——述其哀—悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。

　　主体——赞其功—评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。

　　结尾——颂其德—悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。

第一部分（1—2 自然段）：悼念

　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。

第二部分（3—7自然段）： 评价

　评说马克思对人类作出的伟大贡献。

第三部分（8—9自然段）： 悼念

　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。

研读课文 ：

　　第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？

　　伟人之死，将载入史册，因此需要具体准确地交待时间；