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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高一下册七 在马克思墓前的讲话下载详情
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高一下册语文《第三单元 七 在马克思墓前的讲话》精品课课件

①②合并(22人)

⑧⑨合并(5人)

恩格斯与马克思既是战友,又是一生的朋友,为什么本文并没有多写对他的怀念?(3人)

重新认识马克思其人

了解悼词这种文体(特殊场合、对象、作者)

透过文章,看到一位科学家的逻辑性和一位老朋友的真感情。

重新评价恩格斯的这篇文章

了解关联词在文中的作用

悼词

一生贡献

交代逝者

……

表达悼念

芭芭拉·布什4月17日去世,享年92岁。葬礼在休斯敦的圣马丁教堂举行,共有上千名家人和好友前来送她最后一程。布什夫人的二儿子杰布·布什,生前好友苏珊·贝克尔,总统历史学家乔恩·米彻姆在葬礼上致悼词。其中儿子杰布布什的悼词,居然说乐了来宾。

选材、情感、抒情方式、写作目的

分析原因

主体部分,重点关注哪两个段落?

逻辑严密,具体体现在哪些方面?

这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律。

一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

他作为科学家就是这样。但这在他身上远不是主要的。

他可能有很多敌人,但未必有一个私敌。

他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

作业二:《在马克思墓前的讲话》这篇悼词演说,因其思想的深刻、感情的真挚和语言的精彩,成为中学语文教材的传统篇目。教科书按人民出版社1995年版的《马克思恩格斯选集》收录该文(以下简称译文(2))时,较原选自人民出版社1972年版的课文(以下简称译文(1)),作了十多处改动。下面试作比较品赏,以资揣摩和思考。