华东师大版高二上册《第六单元 二十 元曲二首 山坡羊·潼关怀古》优秀教学课件

华东师大版高二上册《第六单元 二十 元曲二首 山坡羊·潼关怀古》优秀教学课件

正宫·小梁州·九日渡江

汤式

　　秋风江上棹孤舟②，烟水悠悠，伤心无句赋登楼。山容瘦，老树替人愁。

　　樽前醉把茱萸嗅③，问相知几个白头。乐可酬，人非旧。黄花时候，难比旧风流。

注释：

①原作二首，此处选第一首。九日：重阳。江：指长江。

②棹：划船。

③茱萸：植物名，有浓香。

赏析：

这是一篇借景抒情之作，前面写景，后面抒情，前面最后一句“老树替人愁”是过渡句，是情景交融之句。从曲中所述看，可能是作者晚期作品，抒发年华易逝之哀情，但在人生感慨中，也隐含着对世事变迁的慨叹。

《山坡羊·潼关怀古》

解题：

小令属元散曲，是我国古代诗歌的一种体裁。“山坡羊”是小令的曲牌。怀古指游览古迹而触发感慨。

张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家中极少数做过高官的汉族人之一。 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养;但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。

写景部分

明确：潼关内有华山，外有黄河，西有长安，东有洛阳，地势险要，易守难攻，是历代兵家必争之地。)

师：作者是否把潼关的地理位置和历史上发挥的作用表现出来?你认为哪些词用得好?

师：在读写景部分，重音落在那个词，节奏如何划分?

抒情部分

师：诗人由潼关的险要地形联想到潼关的历史作用，很自然会想到离潼关不远的长安和建都长安的历代王朝。老师感到不解的是，为什么诗人“望西都”要“意踌蹰”?为什么在秦汉行经处，要“伤心”呢?

学生讨论发言，明确：长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不令诗人踌蹰伤心呢?

议论部分

师：诗人的情感，是不是停留在为“宫阙万间都做了土”而伤悲，或是停留在为一代代王朝的兴盛衰败而踌蹰?

学生讨论明确：诗人关注的是老百姓。通过对历史清醒的认识，诗人感到悲愤的是：“兴，百姓苦;亡，百姓苦”。这是诗人的可贵之处。