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高二上册《第二单元 五 无韵之《离骚》——太史公笔法小议》优秀ppt课件
无韵之《离骚》
——太史公笔法小议
阅读《史记》，作者经历了哪几个阶段？
哪一件事促使作者写下此文？
初入文本
纵览全文，找到司马迁笔法之“奇”。
齐读第二段，资中筠将着重论述哪一个“奇”？判断依据是什么？
入 · 文本
《李将军列传》的作用……
第四段，“如果不是太史公特有的笔法，……也不足以表达这一切”中的“特有的笔法”指什么？
“更重要的是，……，李广一生的悲剧也一步步推向高潮”中哪个词对应“克制含蓄”？
品 · 论述
根据课文，完成课堂表格中“人物形象”一栏。
资中筠先生为何只强调“智勇双全”这一点？
——小组讨论，完成表格
品 · 论述
“叙”或“引”
李广英雄事迹（人物形象）
不公平待遇
和原文的差异
效果
从周亚夫伐吴楚军，夺帅旗
（初露头角，猛冲猛打的青年英雄）
还，赏不行
消灭射雕手，返图遇敌终归队