华东师大版高二上册语文《第二单元 五 无韵之《离骚》——太史公笔法小议》优秀教学ppt课件

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作者顽强地坚持了他的观点：李陵也是杰出的将才，不是贪生怕死的懦夫，他降匈奴是不得已的。“顽强”体现了司马迁怎样的态度？

“桃李不言，下自成蹊”，何尝不正是太史公文章本身的写照。“桃李不言，下自成蹊”，你是如何理解的？

《关于我的履历》：我年轻时被分配做了十几年翻译，并非初衷。那时“此身非我有”，工作不是自选的。……特别是后半生虽然碌碌无大成就，但也多少有所思考，形诸文字，任人评说。肯定、否定，都是我自己的，有无价值，以此为准，还不至于要凭借曾为大人物（不论中外）服务来抬高自己。所以，对此类介绍产生逆反心理。为什么外界偏偏注意这一点呢？也许是出于误解，以为说明一种地位，算是恭维；或是迎俗，大人物总是“吸引眼球”的。我本可以不去理会，但是近来遇到此类介绍越来越多，这一身份越来越突出，使我感到非表明态度不可，以免人们以为是我自己喜欢以此炫耀。……所以我今天对“独立”二字弥觉珍贵，只希望能以独立学人的身份立于世，也希望世人以此知我、罪我。

中国知识分子对道统的承载与失落 ——建设新文化任重而道远

有鉴于此，当前我国急需开启民智，掀起一次再启蒙，打破新老专制制度造成的精神枷锁，否则民族精神有日益萎缩之虞。在这方面，号称“知识分子”者责无旁贷。

作业

带着对太史公笔法的认识选择《孝武本纪》或《项羽本纪》中的一篇阅读，体会其文章之“奇气”。