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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高二下册二 晨昏诺日朗下载详情
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高二下册《第一单元 二 晨昏诺日朗》优秀ppt课件

1、作者为何不先写“晨”后写“昏”?

写“昏”是为了衬托“晨”。

2、写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候,是从哪几个方面来写的?

声:叹息 嘈杂 清脆 呼啸 轰鸣

势:如急雨 如狂风 震天撼地 千军万马 浩浩荡荡

色:白光 雪白

形:宽

正面描写: 流 跌 垂挂 飞扬

动静结合

总体评价:

黄昏时的诺日朗瀑布给作者的印象是:

单薄 柔美 缺乏壮阔

只有水的轰鸣——雄浑、粗犷——和想像的吻合

这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔。

作者意在给我们展示迷人的西部风情,为写诺日朗瀑布提供另一种截然不同的背景。

作者在第4段中关于两匹马的描写对后文写诺日朗瀑布有什么作用?

作者在第8段中给我们补充交代了“海子”,这其中暗示了什么道理?

是 “海子”孕育了诺日朗。

作者在第8段中给我们补充交代了“海子”,这其中暗示了什么道理?

是 “海子”孕育了诺日朗。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

总结写作特点:

1、对比 : 晨 —— 昏 大龙湫 —— 诺日朗

2、衬托 : 静(四周环境、“海子”)—— 动(诺日朗)

3、铺垫:第三段“风吹树叶……山涧流水……秋虫鸣 唱……” 第四段“两匹马……”