华东师大版高二下册《第五单元 十八 训俭示康》优秀教学课件

华东师大版高二下册《第五单元 十八 训俭示康》优秀教学课件

第二节 内容：回忆自己的父亲招待客人的情况，与“近日士大夫家”对比，指出“近日”风气与自己父亲时大不相同，说明“近岁风俗尤为侈靡”，“居位者虽不能禁，忍助之乎！”。

作用：明确讨论该问题的意义

第三节 内容：以李文靖公、参政鲁公、张文节公三个人崇尚节俭的言行为例，并加以褒扬。

作用：说明节俭是贤者的选择

第四节 内容：引用御孙的话并加以解说，从道理上阐明“俭”与“侈”产生不同结果的必然性。

作用：说明节俭的好处和奢侈的弊端

第五节 内容：以正考父、季文子、管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇莱公的事例，用事实证明“俭”和“侈”的不同结果。并对司马康提出要“身当服行”、“以训汝子孙”的期望。

作用：进一步说明“俭能立名，侈多自败”，明确写作目的

作者在文中使用了哪些事实论据？

自身

父亲

当朝贤士

历史名人

亲切感

典型性

作者是如何使用这些论据的？

详略得当

角度多样

穿插理论

由近及远

课文中所提到的人物还能成为什么主题的议论文的论据？

议论文语言表述鲜明的指向性

又闻昔李文靖公为相，忠良纯厚，始终如一，专以方严重厚（方正严肃庄重敦厚）镇服浮躁，尤不乐人论说短长附己。尝治居第于封丘门内，听事前仅容旋马，或言其太隘，宜稍葺而宽之，以显公之贵。公笑曰：“居第当传子孙，此为宰相听事诚隘，为太祝奉礼听事已宽矣。”且李文靖公亦尝引烛焚诏，曰：“但道臣沆以为不可。”上遂罢。君臣相遇之盛诚可叹也。

又闻昔李文靖公为相，治居第于封丘门内，听事前仅容旋马，或言其太隘。公笑曰：“居第当传子孙，此为宰相听事诚隘，为太祝奉礼听事已宽矣。”

“训俭示师”