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华东师大版高三上册语文《第三单元 十一 谈白菜》优秀教学ppt课件
第六段
这就是白菜的辩证法：淡薄才会浓厚，五味才会甘美，清淡、自然、平常才会淡而不厌，久而不倦。
预习中的困惑
1、作者如何从白菜看出辩证法？（范海平、汤荣蓉等）
2、首段用“斗方”切入，与辩证法有关联吗？（施阳溢）
3、为什么作者淡会百吃不厌？（赵思玛、陈天妤等）
4、白菜的“淡”到底为何物？（郭丹丹等）
5、最后一段转而谈“历史总是无情的” ，似与上文不符，与文章有什么关系呢？（陈婷）
6、将白菜和水放在一起讨论，有什么用意？（杨汶烨）
7、作者为何选择“白菜”谈辩证法，不选择别的物件？（周昱全、郭佳怡、方严等）
8、作者为何不选择谈“五味”而要谈“淡”？（马添翼、陈鑫龙等）
9、作者为何详写白菜的“性格”，略写辩证法等？（曹心怡、施怡茜等）
10、本文可否将标题拟为“说白菜”、“话白菜”？（杜鑫鑫）
课文链接
说理文如果要写好，也还是要动一点情感，要用一点形象思维。
——朱光潜《漫谈说理文》
联想的主要形式
接近联想
类似联想
对比联想
1、斗方—白菜
2、白菜特性
3、“啖白菜”的生活体验
4、 “淡”乃“一切味的本源”（白菜&水）