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高三下册《第六单元 二十三 秋声赋》优秀ppt课件
欧阳修
秋声赋
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
贰
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
壹 分析本文写景状物的方法
贰 运用写景方法尝试景物描写
学习目标
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
壹
闻 秋 声
清人吴楚材、吴调侯在《古文观止》中评价《秋声赋》说：“秋声，无形者也，却写得形色宛然，变态百出。”请结合课文分析欧阳修是如何将无形的秋声描写得具体可感的。
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
独立思考，小组讨论，分组展示
壹
闻 秋 声
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
壹
绘秋声
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
“文学与写作”任务群学习之鉴赏与写作
壹
绘 秋 声
侧面烘托秋声——虚实结合、多角度