鲁人版必修五《第二单元 爱的生命的乐章 4 罗密欧与朱丽叶（节选）》优秀教学课件

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在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”

大话西游

我们了解到此时的罗密欧心情十分复杂。爱人的死使他失去了理智，一反昔日的温和有礼，变得暴躁，狂怒。他悲痛欲绝，立志殉情，所以痛苦之中又感到一丝欣慰。

人物形象分析

罗密欧是一个具有人文主义生活理想的新时代青年，为了追求个人幸福生活，他敢于挣脱封建伦理观念的束缚。为了纯洁的爱情，他视死如归，他勇敢、多情，把爱情看得高过一切。这显示了人文主义者为追求幸福生活，实现生活理想的巨大的精神力量。

剧中的主人公朱丽叶是一位名门闺秀。她热爱生活，天真纯洁，在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从的贤淑少女。为了爱情,她放下了少女的矜持，果敢地冲破了封建束缚，彻底抛弃了封建家族观念，大胆地表白了自己的爱情，显示了她是一个坚定果敢的具有时代精神的资产阶级新女性。

当堂达标 请同学讲述中国古典爱情悲剧故事，并将剧情和结局做比较??????????????????????????????????? 《梁山伯与祝英台》：

三载同窗共读---十八相送楼台惜别---?????????????

（结局）

梁求婚遭拒抑郁而终? 两家合葬

祝被逼嫁人撞墓殉情? 化蝶双飞 ??????????????????????????????????????????? 《焦仲卿与刘兰芝》：

夫妻恩爱--母亲拆散--兄长逼嫁---??????????

（结局） ??????????????????????????刘举身赴清池

焦自挂东南枝 两家合葬 化鸟相鸣

2.比较一下三剧的异同 同：（1）发生的背景相似。都发生在封建社会 （2）发生的原因相似，都受到了封建家长的干涉或阻挠。 （3）故事的结局相似，主人公都双双殉情而死；悲剧的制造者最后都被感化求和解。 主题相似，都通过青年男女在追求自由爱情婚姻过程中被逼无奈而双双殉情的故事揭露了封建家长的自私、狭隘、专制和无情，也都借此表现了反对封建压迫的主题。

不同： 尾声不同：

中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义的色彩，表达了作者和渴望生活美满的人们的善良美好的愿望。 西：忠实于生活本身，属现实主义的。

这些年轻、纯洁、美好的生命被迫选择了一条条不归路，怎不让人痛惜？痛惜之余，也激起人们对造成悲剧发生的封建思想和势力产生憎恨之情，也会自然而然地产生反封建的意识。

作业：

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