鲁人版必修五语文《第一单元 人生的五彩梦 2 离骚（节选）》优秀教学ppt课件

鲁人版必修五语文《第一单元 人生的五彩梦 2 离骚（节选）》优秀教学ppt课件

小组合作探究活动一

深入分析该诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？

要求：1、先找出原文句子，其次翻译句子，再次结合屈原生平事迹和课文其他内容详细分析，力求感动人心；然后给出清晰的答案，最后声情并茂朗读（形式自定）

2、每组任选四句分析即可。

3、分析时可以仿照示例

屈原形象分析示例

找句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

翻译：我长长地叹息，掩面拭泪啊，哀叹人民的生活多么艰苦。我只是崇尚美德并约束自己啊，可早上刚进谏而晚上就遭贬黜。

详细分析：前两句发感慨，同情人民生活的艰难，表达了忧国忧民的情怀。“民生”又作“人生”讲，感叹人生艰难。后两句极写不为楚君所容。为什么“朝谇而夕替呢”？

原因是以下几个： A．屈原自己“蕙纕，又揽茝”。 B．灵修“浩荡”，“终不察夫民心”。 C．众女“嫉余之娥眉，谣诼谓余以善淫”。 D．时俗“工巧”，“背绳墨追曲”，“竞周容以为度”。 这里借写自己被贬黜，受到不公正的待遇表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情。

给答案：此四句塑造了一位忧国忧民、热爱祖国、崇尚美德、洁身自好又遭排挤的苦闷诗人形象。

小组合作探究

探究成果展示

史记资料佐证

部分参案展示

找出原文句子

翻译句子

详细分析，动人

给出清晰的答案

声情并茂朗读

《屈原列传》节选

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，对治理国家的道理很精明，对外交应对辞令非常熟悉。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。

屈原痛心怀王不能听信忠言，明辨是非（听觉不灵敏），被谗言和谄媚之人蒙蔽了聪明才智，让邪恶的小人危害公正的人，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷深思，写下了《离骚》。“离骚”，就是遭遇忧愁的意思。