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师梦圆高中语文教材同步鲁人版《唐诗宋词选读》(选修)杨炯《从军行》下载详情

《唐诗宋词选读》(选修)《第1单元 气象恢弘的初威唐诗歌 课外自读 杨炯《从军行》》优秀ppt课件

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《唐诗宋词选读》(选修)《第1单元 气象恢弘的初威唐诗歌 课外自读 杨炯《从军行》》优秀ppt课件

教学目标

1、理解诗意

2、领悟情感

3、赏析写作手法

4、了解边塞诗特点

二、理解诗意的几个切入点

1、题目(提示内容)

2、作者(知人论世)

3、背景(时代特征)

4、课下注释(补充说明)

1、解题

《从军行》即从军歌,是乐府诗题,这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等,都属于乐府诗。

2、作者简介

杨炯:(650-693?),华阴人,排行七。显庆四年(659)举神童,五年待制弘文馆,上元三年(676)补校书郎,天授元年(690)与宋之问同直习艺馆。后为婺州盈川令,世称杨盈川。与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。有《盈川集》,《全唐诗》存诗一卷。

3.诗的背景

《旧唐书·高宗纪》载:永隆二年 (681),突厥入侵固原、庆阳一带,裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。

4.根据注释 自读课文

①从军行:乐府《相和歌· 平调曲》旧题。 

② “烽火”句:化用《汉书 ·匈奴传》“烽火通于甘泉、长安数月”语意。西京,指长安。

③牙璋:调兵的符信;凤阙:指长安宫阙。④龙城:匈奴的名城,借指敌方要地。 

⑤凋:此处意为“使脱色”。旗画:军旗上的彩画。 

⑥百夫长:指下级军官。

5.理解诗意:

来犯,出征,围城,苦战

全诗写了哪几个场面?

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