鲁人版语文《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 8 柳永词二首 雨霖铃（寒蝉凄切）》优质课ppt课件

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【学习目标】

1、领会词所表现的离愁别绪；

2、明确词人表情达意的方法，并能学以致用；

3、在朗读体悟的过程中领会本词的婉约之美。

请同学们齐读《雨霖铃》，注意：这首词写了什么事？流露出什么感情？

人们在愉悦激动时与愁肠百结时，说话的语速、语调有何不同？

愉悦激动 快 高

愁肠百结 慢 低

寒蝉凄切

竟无语凝噎

念去去

今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

更那堪冷落清秋节便纵有千种风情，更与何人说。

如何有感情地朗读下列句子？想一想，读一读：

寒蝉凄切

——“凄”要读得长，“切”要短促，要读出词的凄切情感。

竟无语凝噎

——要稍重、稍停，并读出哽咽之声、冷涩之感（人物情感的高潮）。

念去去

——（领起字）要稍重、稍停，拖音。

今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

——“何处”要读出疑问语气，“杨柳岸晓风残月”应一景一顿，声断气不断。

更那堪冷落清秋节。

——（领起字）要稍重、稍停，拖音。

便纵有千种风情，更与何人说。