人教版选修 演讲与辩论《第三单元 范例学习 学做一个人》优秀教学课件

人教版选修 演讲与辩论《第三单元 范例学习 学做一个人》优秀教学课件

初读文章，理清文章思路

第一部分：开宗明义：提出中心论题(问句) 我是不是一个整个的人?。

第二部分：什么样的人是整个的人。

反面（不是整个的人，约有五种）：

残废的，依靠他人的，?为他人当做工具用的，?被他人买卖的，?一身兼管数事的 。

正面（做一个整个的人，有三种要素）：

要有健康的身体，?要有独立的思想，要有独立的职业 。

第三部分：提出中学生应如何做，要一面?学 ，一面?做?

第四部分：照应开头

全文开门见山，先提出中心论点，然后从正反两个方面对比论证什么是完整的人，再针对性的强调如何去做。

结构清晰，层次简洁。

陶行知先生提出的所谓“完整的人”的最大的特点是什么？

“完整的人”的最大特点是“独立”，

健康的身体是基本的保证，而思想的“独立”和职业的“独立”才是“完整”的最本质内涵。

文中指出，“整个的人”需要具备三种要素，试根据你的理解，说说这三种要素之间的关系是什么？

演讲者讲了“整个的人”应具备的三种要素：有健康的身体，有独立的思想，有独立的职业。在这三个要素中，健康的身体是基础，是在社会生活中完成一定工作、担负一定责任的必要前提。独立的思想是“整个的人”的核心要素。独立的职业是做“整个的人”的必备载体。有了独立的职业，才能获得收益，以此养活自己和家庭，也才能为社会做出贡献。

说清楚“整个的人”的内在含义后，演说者的思路再回到题目的“学”和“做”上，对二者的关系和它们的重要性进行了深入浅出的剖析。最后两个设问句给人启示，催人思索。整篇文章结构清晰，层次鲜明。

陶行知这一番对人的认识，即使在今天仍有深刻的现实意义。谁都不会否认，也不能否认，健康的体魄，是学习、工作、成才的前提，成熟的世界观、独立的人格、“独立的思想”，则是立足社会的根本。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（2019全国二卷） 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

2019年，青春中国凯歌前行，

新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。

2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

以课文为范本，分析演讲稿的特点