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人教版语文选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第五单元 散而不乱 气脉中贯 自主赏析 文与可画筼筜谷偃竹记 苏轼》优质课ppt课件
表哥表弟 亲兄弟
2 第一段这三个人谁最会画画，谁最不会画画？
依次是：
文与可 苏轼 苏辙
表兄文与可画墨竹就像庖丁解牛、轮扁斫轮一样，是依托绘画技艺传达出一种精妙、深邃的道理。作者看来弟弟不会画画，所以只是领会了文与可的绘画意义而已。至于自己，则是不单领会了他画竹的用意，懂得了他的绘画理论，同时也学到了他画墨竹的艺术技巧。这一部分所触及的是生活积累与绘画创作、艺术的构思与灵感的把握、神似与形似等美学问题，这可以说是文与可同苏轼共同总结出的北宋“墨竹画派”的理论与经验，是一份可贵的绘画史料 .
3 在本段找几个成语概括文与可的绘画理论？
成竹在胸 心手相应
(1)成竹在胸：心中要有事物完整、鲜明的形象，灵感来时，要适时捕捉，一气呵成，使胸中的形象成于笔下。
(2)心手相应：要努力学习，在实践中逐渐做到熟练地掌握技巧。
据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：“与可画竹时，胸中有成竹。”这就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”。 ???
?无独有偶，据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器，养虾其内，时时观其姿，体其态，以致齐老先生笔下之虾，姿态各异，栩栩如生。两则故事讲的都是同一个道理，必须对客观事物反复观察，仔细研究，最终才能创作出完整而有生气的艺术形象 .
4第二段追忆了交往过程中的几件事情？
一是把求画者之缣素扔地并说拿去做袜；
二是写两人以二百五十匹绢和万尺长竹开玩笑，并忆“筼筜谷偃竹图”之由来；
三是追述文在洋州时苏以“筼筜谷”诗引得喷饭满案。
5本文三个段落哪个可以删掉，不影响主旨，为什么？
性格 主旨 读者 结构