选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第五单元　散而不乱　气脉中贯 自主赏析 　文与可画筼筜谷偃竹记 苏轼》优秀ppt课件

选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第五单元　散而不乱　气脉中贯 自主赏析 　文与可画筼筜谷偃竹记 苏轼》优秀ppt课件

目的：“余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可与予亲厚无间如此也”

1、 文章中作者有没有交代写此文的缘起和目的？找出相应文句。

2、 作者记述了哪些“戏笑之言”（趣事）？

4、 细读文本，能否从字里行间读出苏轼与文与可为何互相引为知音？

5、 除记述知己之乐外，文中是否提及文与可在其他方面给予苏轼的收获？

3、 记述的都是“戏笑之言”为何苏轼又“哭失声”了呢？

文与可尝云：“世无知我者，惟子瞻一见，识吾妙处。”每完成新作，便叮嘱：“勿使他人书字，待苏子瞻来，令作诗其侧。”

东坡也总是挽挽衣袖欣然落墨，将其视为平生一大乐事。

材料一

庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩（è白泥）慢（通“墁”）其鼻端，若蝇翼，使匠石斲（通“斫”）之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣！”

——《庄子·徐无鬼》

材料二

课后作业：

1、学完这篇文章你有何收获？为文、为人、交友等方面皆可。

2、比较所学苏轼散文，体会其不落俗套、自在成文、姿态横生的特点。

3、以所学苏轼散文为切入点谈“知音”。

任选一题，写一篇随笔。

宁可食无肉，

不可居无竹。

无肉令人瘦，

无竹令人俗。

人瘦尚可肥，

士俗不可医。

以绢为袜

趣辩画竹