选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第二单元　置身诗境　缘景明情 自主赏析 　夜归鹿门歌 孟浩然》精品课课件

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宏观上的两个问题：

一、从鉴赏诗歌最基本的思维出发来如何解读题目“夜归鹿门歌”？

二如果以古体诗的形式写这首诗的内容，应该怎么写（只是重新排列句子顺序，暂不考虑对仗、平仄等格律问题）？

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧

两句在写景方面采用了什么手法？寄托了作者怎样的感情？

济南兴国禅寺门两侧石刻对联： 暮鼓晨钟惊醒世间名利客 经声佛号唤回苦海梦迷人

横批：回头是岸

孟子：天下熙熙皆为利来，天下攘攘，皆为利往

不争是一种人生境界

积累传统文化知识

为什么不争？

好 了 歌

世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！

古今将相在何方？荒冢一堆草没了。

世人都晓神仙好，只有金银忘不了！

终朝只恨聚无多，待到多时眼闭了。

世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！

君生日日说恩情，君死又随人去了。

世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！

痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？

人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门

人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门

“亦”是什么意思？透露出作者怎样的思想感情？

元结《忝官引》：公车诣魏阙，天子垂清问。敢诵王者箴，亦献当时论。