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选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 自主赏析 苏幕遮 周邦彦》精品课课件
1、掌握重点字词，会翻译全诗，理解诗意
?2、朗读并背诵全诗。
?3、通过诵读，让学生更深切体会作品的情感
?4、通过揣摩词的语言，体会词的意蕴，培养学生的想像力
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周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。
漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。咏物也是周词的主要题材。
周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。
周邦彦开宗立派，是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。
古代描写荷花的部分诗句：
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】 杨万里
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 。——【爱莲说】周敦颐
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。——【古风（其二十六）】李白
走进作者
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 北宋婉约派词人。
“词中之冠” “词中老杜”
羁旅愁思是他词作的重要题材
初读：
朗读要求：读准字音
读出节奏
读出情感变化
（语速、语调、语气、重音）
苏 幕 遮
周邦彦