人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第三单元　因声求气　吟咏诗韵 推荐作品 　国殇 屈原》优秀教学ppt课件

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低头思故乡。

“明月光’是已经夜深了，”床前”表明作者该睡未睡，夜不成寐；把月光比作霜，是说月光象霜一样凄寒；举头、低头，俯仰之间的空间变换，道出了作者的无限愁绪。明月能同时照到故乡和客居的地方，月光的清寒和游子思乡的心境相吻合。

一个人在夜里望着月亮，思念家乡。思乡之情是如此的浓烈，这是游子对故乡的深情，恰似绿叶对根的情谊。

月夜，作者因思乡而徘徊,他是如此的怅惘，又是如此的惆怅，他因离开家长而怅惘，又因思念家乡而惆怅。

问题呈现

整体阅读

你读出了全诗怎样的感情基调？

咬文嚼字

诗歌描绘了怎样的战争场面和人物形象？字里行间表达了作者对楚军将士怎样的情感？

回味内化

点评：作者是怎样通过富有表现力的语言来塑造形象，表现情感的。

精神不朽

总结方法

品味语言

咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。——朱光潜

从品味语言入手来分析形象，就是在诗歌鉴赏的过程中不断地提升思维，进而把握诗歌情感的过程。这是阅读文本的思维能力不断锤炼和提升的过程。