选修 中国民俗文化《第二单元 相关链接》优秀ppt课件

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分析题干

3、答题过于简单

注意步骤，踩准得分点

学习目标

1、能够读懂诗歌，从而理解诗歌“写了什么”、“怎样写”、“为什么写”的基本要素。

2、落实诗歌鉴赏基本的艺术手法。

3、通过学习，能够掌握基本的解题思路、解题方法。

例1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 第四桥 萧立之 自把孤樽擘(bò bāi)蟹斟，荻花洲渚月平林。 一江秋色无人管，柔橹风前语夜深。 综观全诗，你看到了一个什么样的人物形象？并结合诗句简要分析人物的心情。 答：

【题型分析】这是一道鉴赏意象型的题型。这种题型最常见的提问方式有： ①你从诗中看到了一个什么样的形象？ ②作者为什么刻画这一形象？

【答题技巧】这种类型题的答题模式： 第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。

“自把孤樽擘蟹斟”“一江秋色无人管”是描写人物形象的句子，其中“自”“孤樽”等词是关键。

第二步，用精炼的话语概括形象的特征。

第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。

可以概括为：傲岸不羁、逍遥洒脱、闲适恬淡。

可以概括为：一个寄情山水、傲岸不羁、逍遥洒脱、闲适恬淡的诗人形象跃然纸上。

第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案

秋天的月夜，诗人泛舟江上，自斟自酌，乐在其中，一个寄情山水、傲岸不羁、逍遥洒脱、闲适恬淡的诗人形象跃然纸上。从中我们可以感受到人物心境，虽然孤独一人，并没有茕茕孑立的凄凉之感，而是在橹声秋色中显得怡然自得。

例2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 梦 回 林景熙 梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？ 答：

【题型分析】这是一道鉴赏意境型的题型。常见的提问方式有： ①这首诗描写了什么样的景物？ ②这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？ ③这首诗营造了一个怎样的意境氛围？

【答题技巧】这种类型题的答题模式是： 第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。

第二步，用一两个专业术语概括这些景物所营造情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意能准确地体现景物的特点和情调。

描写了“荒馆”、“月”、“砧声”、“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜，借宿在驿馆之中，捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪，夜深却无法入眠，“深夜无风”，何来枯荷的响声，原来未眠水鸥也辗转反侧，弄得枯荷沙沙作响，使人听了倍感孤独伤感。

第三步，根据意境氛围特点来分析作者思想感情。

诗中所描写景物特点可概括为：幽寂、荒凉、冷清。情景的氛围特点可概括为：凄凉悲怆。

在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限，应是孤独、寂寞、伤感。