人教版选修 中国文化经典研读《第四单元　修齐治平 大视野 院士谈做人》优秀教学课件

人教版选修 中国文化经典研读《第四单元　修齐治平 大视野 院士谈做人》优秀教学课件

院士谈做人

书名：《院士谈做人 求知 问学》

作者：白春礼、郭传杰主编

简介：本书收录了我国八十多位“两院院士”谈论做人、求知、问学的百篇文章，彰显了院士们的爱国情怀、做人准则、敬业精神、学术思想。

学习 目 标

1.研读论著，理解“尊德行而道问学”、“做人是根本”的深刻含义。

2.掌握研读论著的方法，学习院士们旁征博引、古为今用的说理方法，提高文学素养。

3.结合文本，深化对《大学》、《中庸》有关思想的理解，探讨这些思想的现代意义，学以致用，提升人生境界。

院士是某些国家所设立的科学技术方面的最高学术称号，也是学术界给予科学家的最高荣誉称号。在中国，院士通常是指中国科学院院士或中国工程院院士，一般为终身荣誉。

推选标准：在科学技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献，热爱祖国，学风正派，具有中国国籍的研究员、教授或同等职称的学者、专家，均可被推荐当选。

唐稚松，1991当选为中国科学院院士，是中国科学院软件研究所研究员、计算机科学国家重点实验室名誉主任，中国计算机科学和软件工程研究的先驱和开拓者之一。为中国科学事业的振兴兢兢业业奋斗近六十载，贡献了毕生精力。于2008年7月因病医治无效逝世，享年83岁。

他在结构程序设计理论、程序语言、汉字信息处理、软件工程等多个方面均有卓越建树，他在关键时刻发表的指导性的论文，对中国计算机科学和软件理论的发展有着重要影响。

了解院士

韩启德，2004年当选为中国科学院院士。曾任第十二届全国政协副主席，中国科学技术协会名誉主席，九三学社中央主席，欧美同学会·中国留学人员联谊会会长，中国红十字会名誉副会长，北京大学医学部主任。

韩启德教授长期以来从事分子药理学与心血管基础研究，在α1肾上腺受体α1-AR亚型研究领域获重要成果，1987年在国际上首先证实α1-AR包含两种亚型，后系统研究α1-AR亚型在心血管分布、功能意义以及病理生理改变。他共发表学术论文200余篇，曾多次获得国家级科学技术奖项。

请同学们快速阅读课文，思考：

两则短文中，两位不同领域的院士对做人各有什么看法？请概括两位院士的谈话要点。

1．尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。

2．做人与治学是一体的，做好人才能治好学。

研习文本，抓关键词句

问题发掘 合作探究

1．唐稚松院士要求学生做“聪明的老实人”，请结合他的论述，谈谈什么样的人才是“聪明的老实人”？

2．韩启德院士认为：“治学成功与否很大程度上取决于为人之道。”请结合他的论述，谈谈治学要取得成功，需要哪些为人之道？

实事求是

勇于认错