人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第一单元　生命的律动 略读 井》优秀教学课件

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第一单元　生命的律动 略读 井》优秀教学课件

情感比较含蓄内敛，语调应适当平静，节奏应比较舒缓。

1.诗歌的主体形象是谁？

井——“我”

2、诗歌中“井”的形象是怎样的？请找出直接表现”井”的形象特点的词语。

静默、清澈、简单、虔诚

3、在诗歌中除了“井”的形象，还塑造了什么形象？

在诗歌第二节引入的“你们”

4、诗歌写到了到井边来取水的“你们”的哪些行动呢？请一位同学为我们朗读诗歌的二至六节，其他同学将写 “你们”行动的诗句做上记号。

5、面对“你们”的“破坏”，“井”如何应对呢？（请找出相关诗句）

诗歌学习到这里，“井”除了“静默”还给同学们留下了什么印象呢？请用下列句式概括回答。

我从“ ”这句诗，读出了“井” “ ”的特点

“井”具有什么特点？（用四字词语概括）

“井”是 者

乐观知足、无私奉献、坚韧承受 、 高洁自持 、静默孤独 、淡定守护……..

你喜欢这样一口静默坚韧高洁的“井”，这样一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态吗？请同学们结合你的生活谈一谈。

试说说“有孤独，才能永远保持澄澈的丰满”的涵义。

孤独：所处的位置环境

澄澈：心灵不受污染，保持一颗高洁、纯粹的心。

丰满：有宽度、厚度

在艰难中保持高洁的品质，在静默中充实生命的价值和意义。

愿你做一个温暖的人，充满阳光，心到哪，便去哪，以安静的姿态行走于岁月，不喧不扰，一生安好！

【拓展训练?】 见导学案