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人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第五单元 苦难的琴音 精读 雪落在中国的土地上》优秀教学课件
1937年,这是一个值得中华民族永远牢记的年份:日本侵略者发动了卢沟桥事变,国民党反动派不顾民族利益,抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的正义人士,中国国内也民不聊生。诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已经十分动荡的内心,所以写下了《雪落在中国的土地上》。我们今天一块儿来学习学习。
雪落在中国的土地上
艾青
教学目标
1、诵读全诗、体味情感。
2、品读意象,感受意境,了解艾青沉雄、忧郁而感伤的诗风。
3、群文阅读艾青早期作品,使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。
絮聒 xù guō 后裔yì
垢面 gòu 蓬发péng
暴戾 lì 蜷伏quán
啮啃 nièkěn 饥馑jǐn
憔悴qiáocuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán
反复朗诵,
体验诗歌情感
全诗写了什么内容,表达了诗人什么样的心情?
抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。
本诗的意象是什么,关于这个意象我们学过哪些诗句?本诗中又表达了诗人什么样的心情?
中国古代诗歌中有许多咏雪的诗句,像“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”(柳宗元《江雪》)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”(李白《行路难》)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)“夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。”(白居易《卖炭翁》),这些诗句中的“雪”既指自然环境的恶劣,也指人生的坎坷。本诗中的“雪”有没有其他寓意呢? 本诗中的“雪”既指现实中的降雪(自然环境的表象),也指中国所处的艰难环境(当时局势的象征)。
品读意象,感受意境
全诗写了哪些人物形象?
冒雪赶车的农夫 乌蓬船里的少妇
家中年老的母亲 拥挤绝望的垦植者
品读人物形象,感受苦难画面
全诗四类人物形象构成了怎么样的画面?
品读形象,感受画面