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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏河床下载详情

选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第四单元 大地的歌吟 精读 河床》精品课课件

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选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《诗歌部分 第四单元 大地的歌吟 精读 河床》精品课课件

注意加线字的读音

喀(kā) 狎(xiá)

测度(duó) 胝(zhī)

作者介绍

昌耀(1936—2000),原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。籍贯湖南桃源。1950年参加中国人民解放军,入师文工团。1953年,在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。

1955年调青海省文联。1958年被划成右派。后颠沛流离于青海垦区。1979年平反。后调任中国作协青海分会专业作家。1982年后参与“新边塞诗”运动,是新边塞诗派主要代表之一,后曾率团出访俄罗斯等国家。其代表作有《划呀,划呀,父亲们!》、《慈航》、《意绪》、《哈拉木图》等。

文中有哪些意象?

学生上台展讲:雪豹、马车、兀鹰、母狼、黄河象等。

丰富多彩的意象

老师总结意象分为两类:

实的意象

虚的意象。

3、诗人笔下河床有什么特点?从地域、形态、性格三方面分析河床的特点

地域特征:

我从白头的巴颜喀拉山走下。

------黄河源头,起源于巴颜喀拉.

形态特征:

他们说我是巨人般躺倒的河床.

他们说我是巨人般屹立的河床.

------宽广、浩荡

2.我须臾不停地

向东方大海排泻我那不竭的精力.

------有时滋润

3.我刺肤文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎.

------有时干枯

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