人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第三单元　爱的心语 略读 预言》优质课ppt课件

人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《诗歌部分 第三单元　爱的心语 略读 预言》优质课ppt课件

诗歌以“年轻的神”为线索，从女神足音“渐近”到足音“消失”，记录了诗人由渴盼到怅惘的一段爱情的心灵历程。诗人的情感也经历了一个大的起伏，表达了对爱情从憧憬、犹疑、甜蜜转为失恋的惊愕、失落、伤感等复杂迷茫的感情。

内容.情感

这首诗塑造了两个艺术形象——“我”和“年轻的神”，请同学们先分别找出与“我”有关的意象和与“年轻的神”有关的意象。说说这两组意象构成的意境有什么不同特点？

意象是解读诗歌的钥匙。它指的是融入了诗人主观情感的物象。

客观物象+主观情感=意象

重点研析

我

年轻的神

幽暗神秘

渺无人烟

寂静 危险

恐怖 孤独

明 丽

温 馨

美 丽

充满希望

截然不同

“我”是一个一厢情愿，自作多情的痴情儿郎，也是一个爱其所爱，不舍追求的情种。孤独忧郁而又执着热烈。

而“年轻的神”有着独立的人格和坚定的意志，她不为我的殷勤、温存，劝阻、警告和同情所动，也不害怕那无边的森林和浓重的黑暗中的种种危险、恐惧和孤独，而是毅然朝着既定目标独自前行。

视听结合

色彩搭配

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

白毛浮绿水，红掌拨清波。