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人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第三单元 一粒沙里见世界 略读 合欢树 》优质课ppt课件
阅读第8自然段
1、思考：
母亲与合欢树有什么关联？
合欢树是怎样生长的？
母亲是怎样照顾的？
2、学生交流讨论，思考：母亲为什么如此在意这棵树？
史铁生（1951-2010），生于北京，18岁赴陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。他是中国现代作家，著名编剧，小说家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。代表作有
《我的遥远的清平湾》
《命若琴弦》《礼拜日》
《舞台效果》《我与地坛》
《务虚笔记》等。
史铁生截瘫后，又患上了严重的肾
病，身体里只留下了一个受损的左肾，
每周要做两到三次的肾脏透析，用他的
话说，发动机和轮子都坏了。
二、相知合欢，挖掘内涵
学生自主交流，思考：“我”对合欢树的态度为什么是矛盾的？
提示：
1、把握母亲的形象、“我”的经历、“我”的情感，从文章前6段找细节，找依据。
2、品读文章后半部分表现作者复杂情感的语句
品读“我心里一阵抖”
……有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
学生自主交流讨论： 既然文章主要是记叙与母亲的情感，可否只写母亲，不写树？
启发：作者运用象征手法，将浓烈复杂的情感寄托在合欢树上，托物寄情，物我交融，进一步把情感深化。不言情而情无限，言有尽而意无穷。这样写，让文章更有值得让人琢磨和品味的价值，更有生命力，更有打动人心的力量。
借一阁以寄三世之遗迹