选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《散文部分 第三单元　一粒沙里见世界 略读 Kissing the Fire（吻火）》精品课课件

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问题探究

1.《吻火》的体裁是什么？

2.题材又是什么？

人物散文

银灰色的眸子、吻火

3.本文在选材上有什么特点？

答：精选了两个典型的侧面——“惊奇”的眼睛和“吻火”的动作，来展示诗人灵魂和风采。

4.徐志摩的眼睛不是银灰色的，作者为什么说“我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子”？

答：这是作者的感觉。作者看到他的眼神总是惊奇的，好像是猜人生之迷，揭开宇宙的神秘；他的眼睛像希腊雕像那含有无穷情调的眼睛。

希腊人崇尚智慧，他们心目中掌管智慧的神祗是美丽而神通广大的雅典娜。没有几个古代文明像希腊一样涌现过那么多的哲人和圣贤。花开花落，寒来暑往，月移星动，江河奔腾，希腊人总是困惑于大千世界的捉摸不定，乐于探求亘古不变的真理。智者们灵光闪动，思索不竭，格拉底、柏拉图、亚里士多德和色诺芬就是在这种条件下纷纷摘取了智慧王国的桂冠。

5.说说“吻火”的为深层含义。

答：“吻火”象征徐志摩先生人生的态度，就是诗人亲“吻”生活之“火”、投身生活烈焰的精神境界和人生态度。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”还是“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，探索人生的真谛。

6.“惊奇的眼睛”和“吻火”的动作有什么联系？

答：文章前两节主要写诗人的眼睛，后两节主要写“吻火”的动作。对诗人徐志摩而言，“惊奇”的眼睛和“吻火”的行为是互为表里的，对人生的“惊奇”是“吻火”的动力，“吻火”的行动是“惊奇”最彻底的表现。没有“惊奇”的眼睛，就没有“吻火”的惊人之举。文章前后两部分在“人生态度”的层面上实现了有机“对接”。

阅读虞琰《悼志摩诗人》，讨论徐志摩的人格魅力。

悼志摩诗人

虞琰

原野布满了狂风，

狂风吹起了灰尘：

痛快的飞腾、喊叫与奔跑，

是这一个走掉了的诗人！

关外布满了马蹄，

马蹄踏断了草颈。

这时应当有千百万首诗，

我们在需要一个诗人！