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师梦圆高中语文教材同步苏教版必修四写作指导 文学短评的写作下载详情

苏教版语文必修四《笔落惊风雨(文本研习) 写作 写作指导 文学短评的写作》优质课ppt课件

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苏教版语文必修四《笔落惊风雨(文本研习) 写作 写作指导 文学短评的写作》优质课ppt课件

寓情于景

以景结情

移情入景

因情设景

(反衬)

以乐景写哀情

以哀景写乐情

(正衬)

以哀景写哀情

以乐景写乐情

判断以下诗句的情景关系,并简述理由。

昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

不应有恨,何事长向别时圆。

若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

情景关系典型题型

(1)请简要赏析某一句(写景句)

(2)某一联(或这首诗)是如何处理情景关系的。

(3)从意境营造的角度赏析全诗。

(4)某句的景物描写是如何表现某种的?请作简要分析。

(5)作者在诗的某句是怎样借景抒情的?

规范思路

第一步:明关系

(有反衬关系的要强调)

第二步:析诗景,悟诗境