传记选读（选修）语文《 传记告诉我们什么……——解读传主 体验人生 　富兰克林自传》精品课课件

传记选读（选修）语文《 传记告诉我们什么……——解读传主 体验人生 　富兰克林自传》精品课课件

②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查；

③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查；

④对作者作传的观点态度的把握；

⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。

阅读要求:

1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；

2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；

3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；

4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；

5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）

传记作品训练有哪些设题方式？

1、文章从哪几个方面来介绍主人公？

2、主人公具有哪些品质特征？

3、理解句子的含意。

4、文章写作上有何特点？效果如何？

5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？

学习目标：

1、走近人物传记，掌握人物传记的基本知识。

2、推荐优秀人物传记，点燃阅读人物传记的热情。

3、学习《追忆林徽因 百年见幽兰》，概括传主的主要事迹和品质。

4、从林徽因身上获得人生的启迪，为人生导航。

5、学以致用，积累作文素材，以林徽因为论据作文。

人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。

什么是人物传记？