苏教版传记选读（选修）《 传记告诉我们什么……——解读传主 体验人生 　富兰克林自传》优秀教学课件

苏教版传记选读（选修）《 传记告诉我们什么……——解读传主 体验人生 　富兰克林自传》优秀教学课件

人物传记

执教者：

考纲解读

了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1.分析综合C ?（1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 ?（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D ?（1）评价文本的主要观点和基本倾向 （2）评价文本产生的社会价值和影响 ?（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 3.探究F ?（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴

（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神 ?（3）探究文本中的疑难问题，提出自己的见解

实用类文本阅读之人物传记

传记是记述人的生平事迹的一种重要文体。

阅读传记，可以追溯一个人的生活经历，

可以体悟一个人的情感世界，

可以探寻一个人思想演变的线索，

可以剖析一个人成败的缘由，

还可以观照历史的沧海桑田，社会的光怪陆离，丰富阅历，陶冶情操，提升识见。

高考青睐人物传记的三大原因：

(1)可学习人类的先进文化、科学思想和美好情操；

(2)传记人物的人生经历、所作所为、所思所感对我们的思想观念、生活学习、为人处世起表率和榜样作用;

(3)对人物传记许多素材的理解，有利于我们的写作、表达、交流。

了解考情

解读考点

1. 传记的定义

传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其贡献影响的一种叙事性文体。

一、传记常识

2.传记的分类

（一）自传：第一人称。作者即传主。展现心智历练过程、人生历程、成败得失。如：鲁迅《鲁迅自传》《沈从文：逆境也是生活的恩赐》

（二）他传：

《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》冯至