苏教版当代语言生活（选修）语文《专题一 语言的功能与陷阱 语言的功能与陷阱》优秀教学ppt课件

苏教版当代语言生活（选修）语文《专题一 语言的功能与陷阱 语言的功能与陷阱》优秀教学ppt课件

探究重要语句的丰富意蕴

读懂文本

（1）本文写了什么？(内容)

（2）本文怎么写的?（思路）

（3）本文的线索是什么？

（4） 不同，说明他们的 不同。（填词语）

（5）一直都不同吗？何时发生改变？作者为什么要写这一情节？

参考答案

15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)

?不同的生活状态也有相同的生活内容；

?蕴含了对端午等传统文化的认同感；

?表达了作者对火辣与安静、绚烂与明净的多元化生活方式的理解和包容。

方法总结

1.读懂文本是基础。

2.理解句意放在先。

3.把握情感很关键。

4.结合意图不能忘。

当堂训练

15．结合全文，探究结尾划线句的深刻意蕴。（6分）

答：①表现了顺大娘的孤独与落寞，老太太独自一人生活，无人关心，无人陪伴。②深切表达对顺大娘凄惨晚年的同情，委婉表达对儿女冷漠行为的批评。③从顺大娘扩展到更多的和她有着相同命运的老年人，使作品所反映的社会现实有了更广泛的意义。（每点2分）

课后巩固

完成《核按钮》p123页《何容何许人也》

谢谢大家！