苏教版当代语言生活（选修）《专题一 语言的功能与陷阱 语言的功能与陷阱》优秀教学课件

苏教版当代语言生活（选修）《专题一 语言的功能与陷阱 语言的功能与陷阱》优秀教学课件

考点风向、命题依据

“鉴赏文章的表达特色”是江苏卷文学类文本阅读的必考点，也是重点之一。

1.《考试说明》关于阅读鉴赏文学类文本的相关说明：

注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。

2.《考试大纲》：感受形象，品味语言，分析艺术表现力。

高考题目回顾

1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（10《溜索》）

2.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。（09《上善若水》）

3.“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（07《麦天》）

提问方式

1.文章某段文字写的很有感染力，请赏析它的表达特色。

2.某段文字描写精彩历来为人称颂，请说说好在哪里？

3.某段文字运用了什么写作手法，有什么作用？

4.请指出画线句子运用了哪些修辞手法？请分析它们的表达作用。

5.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

6.本文耐人寻味，请从形式和内容两方面，对文章某段进行简要赏析。

月考试题回顾

一条溪流闪着银光轻柔而浅浅地从山谷里流淌出来。小溪彼岸有一排柳树，如条葱郁的带子向远处逶迤。她顺着柳树朝前走，路狭窄起来，两旁出现山崖，中间一道口子。穿过口子，迎面便是平坦的原野，房舍躲在树木后面，阵阵鸡鸣亮亮传来。

答案：①选取溪流、柳树、山崖等典型景物（1分）②运用比喻、拟人的修辞手法，将一排柳树比成葱郁的带子，房屋“躲”等赋予了人的特性，生动形象，富有韵味。（2分）③视觉、听觉相结合，看到了溪水，柳树、原野等，听到了阵阵鸡鸣（2分）④生动形象地描写了山谷美景和原野风光，表达了S君初见彼岸的欣喜之情（1分）。

方法小结

1.立足文本，品读目标区域的文字

2.看看写了什么对象，确定这段文字的表达方式，从哪些角度，用了什么描写手法，形成了怎样的语言风格，用词有何特色（比如大量的叠词等），第几人称写的等等。

3.注意：优先考虑各种艺术表现手法；再根据题目要求和赋分情况决定要不要分析其效果。

修辞及效果

修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。