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师梦圆高中语文教材同步苏教版当代语言生活(选修)中小学文言文学习问题对话录下载详情

当代语言生活(选修)《专题五 我手能够写我口吗? 中小学文言文学习问题对话录》优秀ppt课件

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当代语言生活(选修)《专题五 我手能够写我口吗? 中小学文言文学习问题对话录》优秀ppt课件

针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境

例:??辨析“应”在句中的实词义

①每闻琴瑟之声,则应节而舞。

推断: “随着,和着?,拍”

②范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三,项王默然不应

推断:?“反应”

③大将军邓鸷奇其才,累召不应

推断:?“应征,应召”

④诸郡县若秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉

推断:?“应和,响应”

一、借助句子内部语境来推断

最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。

褒义,顽皮

借助句子外部语境来推断

二、

字斟句酌巧推断

你争我抢明答案