苏教版当代语言生活（选修）《专题四 强国的语言与语言强国 强国的语言与语言强国》优秀教学课件

苏教版当代语言生活（选修）《专题四 强国的语言与语言强国 强国的语言与语言强国》优秀教学课件

2、理解诗人的羁旅愁思。

3、体会晚唐诗人凄清的情感基调。

长安晚秋 赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

读标题

你从诗题中读到了哪些信息？

地点——长安

时间——晚秋

这首诗是诗人居住在长安的秋天傍晚写的。

读作者、背景

赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（806?）。晚唐诗人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，寓留长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东，家于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。

这首诗就是诗人落榜后寄居在长安时所作。

初读诗歌，结合课文注释疏通诗歌内容

秋天拂晓时，凄冷清凉的云雾缓缓飘游，汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。残星几点，群雁从塞外飞来，有人倚楼吹着长笛，曲调悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出紫艳之色，静悄悄的，水面的莲花凋零，红叶尽谢。家乡的鲈鱼正美，但自己不能回去，却要像钟仪那样戴着南冠，学着楚囚的样儿羁留他乡。? ?

再读诗歌，整体感知

（1）这首律诗写了哪些内容？

写深秋拂晓的长安景色和自己羁旅思归的心情。

（2）哪几句写景？那几句抒怀，找出这首诗中的主要情感词。

凄凉、愁

精读诗歌，合作探究

1、为了表达自己的情感，诗人选择了哪些意象，营造了怎样的意境？

意象：飘拂的云雾、高高的秋空、几点残星、南归的大雁、哀婉的笛声、倚楼的愁人、半开的篱菊、凋零的莲花、。