苏教版短篇小说选读（选修）语文《小说家想说些什么 　看不见的珍藏》优秀教学ppt课件

苏教版短篇小说选读（选修）语文《小说家想说些什么 　看不见的珍藏》优秀教学ppt课件

作家作品介绍：

斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881～1942年），奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称。

　 他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

代表作品有《人类的群星闪耀时》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生的二十四小时》、《心灵的焦灼》等。

情节

1．请简要概括小说的故事情节。

交代社会背景及找人的原因；

初见老人并且答应老人的女人向老人编织一个善意的诺言；

与老人一起“鉴赏”看不见的珍藏；

我离开老人家，老人热情地送别。

情节

2．故事的发展出人意料，却并没有使我们感到突兀，因为在这之前，作者已经给我们埋下了伏笔，作了铺垫。请简要分析小说在情节设计上的巧妙之处。

情节

(1)设置悬念。①古玩商强调“我这个老古玩商三十七年来从来没有遇见过的奇事”，引起“我”和读者的兴趣。 ②老古玩商把扭转局面的希望放在了一个六十年以前的外省老主顾身上，可这个老主顾是个不属于现在时代的“罕见稀有的怪人”。读者一方面和老古玩商一起心存希望，一方面对那个“古怪的、旧式的滑稽的人物”又产生了强烈的好奇，同时对那一笔可能存在的价值连城的艺术品也有了一种探其究竟的“寻宝”的心理。 ③外省小城平淡无奇、低级庸俗，增强读者的好奇，和古玩商一起充满了期待。 ④老主顾竟然是个盲人，使读者吃惊不小，但他对古玩商的盛情邀请，使得读者的心理期待丝毫没有减损。 ⑤站在一旁客气微笑静听谈话的老太太，突然哀求似的举起双手，用脑袋做了一个激烈的反对动作，还有她送我出门时忐忑不安提心吊胆的神气和结结巴巴的话语，以及她的女儿慌乱尴尬的神气和断断续续吞吞吐吐的言辞，使读者心生疑虑：这母女二人有什么样的难言之隐？难道事情会有什么变故？

情节

(2)巧设伏笔。在老人的女儿揭示出事情真相之前，作者已经为此安排下了伏笔。老古玩商感慨生意艰难，想从往日的老主顾身上寻找可利用的资源，曾说过“我们大部分老主顾早就被迫把他们的收藏拍卖掉了”，这已经为后文老收藏家的遭遇埋下了伏笔。在查阅过去的订单资料时，老古玩商发现“他从一九一四年……以来”就“没有向我们订购”，这个细节也暗示了战争给人物的命运带来的变化。

人物形象

1．老收藏家是一个怎样的人？作者是如何刻画的？

人物形象

动作描写——

27段：“一把抓住”、“按”；28段：“轻轻地”、“小心翼翼地”、“细细地看”；30段：“用指甲极为精确地指着……”；31段 ：“十分轻柔地抚摸着……”；32段：“十分钟爱地顺着印刷品的线条，重瞄这幅图画”；33段：“用手指温柔地抚摸……画夹”；34段：“他把手亲热地放在这些早已洗劫一空的画夹上面”

人物形象

神态描写——28段：“热情洋溢”、“兴高采烈”、“十分迷人”、“凝神注视的神情”、“突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒”；31段：“得意得神气”、“洋洋得意”；32段：“热情洋溢”、“洋洋得意”

语言描写——

侧面描写——