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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐宋八大家散文选读(选修)张中丞传后叙下载详情
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苏教版唐宋八大家散文选读(选修)《书序 张中丞传后叙》优秀教学课件

古文

“辞必己出”

昌黎先生

“惟陈言之务去”。

回顾旧识

说理透辟,气势充沛

结构严谨,语言精炼

《<张中丞传>后叙》中“后叙”的含义:

本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后,对有关材料作的补充,对有关人物的议论,所以题为“后叙”。

比较辨析

置于书后之文谓之“跋”,也称后记。“后叙”,类似“后记”,是对前人为张巡作传的订正、补充。这种文体,议论与叙事并重,笔法灵活。

标题释疑

写作背景唐隶宗至德二年(公元57年),安庆绪(安禄山之子)部将尹子奇率领12万大军攻睢阳,张巡、许远率兵七千人坚守数月,终因粮尽兵绝,睢阳陷落,张巡及部将五十余人牺牲,许远被叛军掳至洛阳,不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势,捍卫了江淮地区人民的生命与财产,为唐军积蓄力量,准备反攻赢得了宝贵的时间,因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官,为自己的可耻行为辩解,同某些嫉妒张、许功绩的文人一起,散布流言,对张、许等抗敌英雄诋毁。

  韩愈写作本文的意图就是为了说明事实真相,歌颂英雄,驳斥流言,颂扬正气,打击邪恶。本文完美地体现了韩愈的为人及为文的风格, 疾恶如仇,力排众议,表明了作者对忠臣烈士的景仰之情。感情充沛,叙事与议论的完美结合是本文的一大特色。

辅助理解

传、传记

本义:传车驿马,古代一种快速的交通设施。

记载人物事迹以传于世的文体

南朝:记载一个人生平始终的文体

传记

战国:《世本》、《穆天子传》

汉代:《史记·三代世表》

解说经典的文字