唐宋八大家散文选读（选修）《 附录 “唐宋八大家”的由来》优秀ppt课件

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韶光逝,留无计,今日却分袂。

骊歌一曲送别离,相顾却依依。

聚虽好,别离悲,世事堪玩味。

来日后会相予期,去去莫迟疑。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。

单于若问君家世，莫道中朝第一人。

1 、回忆送别诗的特点，写出送别怀人诗的基本感情形式。

（1）离别时的留恋，不舍和伤感的愁绪。

（2）重在对友人的劝慰，激励和关心。 例：《别董大》

（3）别后的孤独，寂寞，思念。

（4）借送别来表达胸中的积愤或表明心志。 例：《芙蓉楼送辛渐》

2、分析本诗题目与注释写出内容与情感的可能性。

（1）兄弟送别，不舍，留恋，伤感。

（2）出使外族，叮嘱，劝告，激励。

（3）敌强我弱，担心忧虑

3、翻译诗歌，小组交流。

我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行又泪湿衣巾。你不辞劳苦充当信使去冒风雪，为的是要让异族认识朝廷杰出的精英。你将在沙漠留恋地回望京都夜月，梦魂定会越过湖山见到杭城春景。辽国国主若是问起你的家世，可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。

4、分析诗歌情感。

这首诗以送别为题，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理

（1）不舍，留恋，伤感

（2）谆谆嘱咐，劝勉有加，壮爱国之行色，鼓励兄弟不辱使命