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苏教版现代散文选读（选修）语文《文字绘出的图画 雷雨前》优秀教学ppt课件
（一）雷雨前的天气是怎样的？
1、昨天白天，没有一丝儿风；
2、傍晚到夜里，响了一阵子干雷，也没有风，仍然极闷；
3、今天清早，还是很热，干燥；
4、上午，闷、热、无风；
5、午后三点钟，加倍闷! 天加倍黑！
活动一、文本研读
人类的生存环境由自然环境、人工环境和社会环境共同构成。
1、自然环境：指包括气候条件、地理条件及与动植物相联系的生态系统在内的生存空间。
2、人工环境：指人为加工形成的生活环境，包括住宅的设计和配套、公共服务设施、交通、绿化面积等。
3、社会环境：指与社会制度相联系的社会公共秩序、道德规范和人与人之间关系。它主要包括政治环境、经济环境、科技环境、文化环境等。
（二）“雷雨前”的天气闷热，随时间推移闷热增强，而 “雷雨前”小动物们如何 ？
苍蝇、蚊子“一大群乘隙进攻”，
蝉儿在树梢上唱着“要死呦！要死呦！”
（三）这样的环境对人们的日常生活、身心健康有无影响？
无法安睡，闷，心口泛淘淘，浑身不爽，干得要死，焦躁手软
（四）本文仅仅是写自然环境吗？仅仅是为了写雷雨前的闷热难受吗？
1921年茅盾参加上海共产主义小组，参与了筹建中国共产党。同年7月，中国共产党成立，他成为中国共产党最早的党员之一。他的许多散文、杂感，都是反映时代，他写作的出发点是为社会，为人生，而非闲趣。
人类的生存环境由自然环境、人工环境和社会环境共同构成。
1、自然环境：指包括气候条件、地理条件及与动植物相联系的生态系统在内的生存空间。
2、人工环境：指人为加工形成的生活环境，包括住宅的设计和配套、公共服务设施、交通、绿化面积等。
3、社会环境：指与社会制度相联系的社会公共秩序、道德规范和人与人之间关系。它主要包括政治环境、经济环境、科技环境、文化环境等。
相关背景
自一九二七年至一九三七年的十年，是国共对峙的十年，也是白色恐怖的十年，当时的情态，恰如雷雨前的闷热与乌云密布。
在国民党反动派 “文网”密布的时代，茅盾不能直抒己见，又不能沉默。