苏教版写作（选修）语文《文似看山不喜平——叙事贵曲》优秀教学ppt课件

苏教版写作（选修）语文《文似看山不喜平——叙事贵曲》优秀教学ppt课件

“文似看山不喜平”、“山无起伏，便是顽山”，写记叙类文章尤其讲究有张有弛、有动有静、跌宕起伏、尺水兴波，这样的文章才会引起人们的阅读兴趣，才能在考场上摆脱平庸，获得高分。

二、佳作例析

(2015年江苏卷“智慧”佳作品读) 　

鸡　婆

几年前，我们村里掀起一股“葡萄热”。大多数人家沿着村里的一条河，种起了葡萄，多则上百亩，少则数十亩。靠着好水、好地，人人都盼望着能发笔财。于是，不用招呼，一家老小全忙活开了。东头的王阿婆家也不例外。

但是，跟别家不同的是：人人都一门心思侍候葡萄，恨不得一人当两人用，王阿婆却养起了数十只鸡。放假回家的我，曾听伯伯背地里议论：“等葡萄熟了，谁还在乎那几只鸡啊？真是脑袋不开化的讷老人！”据说，王阿婆的家人也十分不解，儿媳妇还为此与她闹僵：放着大钱不赚，偏偏侍弄那几只鸡！所以，背地里，家家都护起了自家的园子，生怕鸡啄了宝贝疙瘩葡萄秧。没多久，大伙儿还偷偷送了她一个绰号：讷脑袋的鸡婆！

开春了。虽然头年里葡萄不结果，但还是抽出了嫩绿的芽儿。亮晶晶的阳光迸溅到有如翡翠的嫩芽上，照亮了常年只与黄土打交道的庄稼人的眼。他们看在眼里，喜在眉梢。天愈暖，家家愈忙活：修芽儿，绑枝，扎架，全都干得高高兴兴，热火朝天。至于那不时传来的鸡鸣，则让他们一次又一次地笑话鸡婆的愚讷。

漫长的等待期过去了，葡萄枝开始回报庄稼人对它的照料：长了密密的叶子，开始结起一颗颗如同绿玛瑙的小圆果。这可喜坏了庄稼人，也忙坏了庄稼人，施肥，打药，除草，一样也不能少哇。只是奇怪的是，鸡婆那成天唠叨着的儿媳，又重新对婆婆毕恭毕敬起来。不过，大伙儿都没心思关注这些事啦。

葡萄成熟了。但人们怎么瞧怎么不对劲，为啥收葡萄的人都往鸡婆家跑？蹭过去瞧瞧，还是不对劲，为啥她家的葡萄看上去比自家大，尝一尝竟比自家的甜？难道傻人有傻福？

王家人喜得合不拢嘴，为啥？就因为自家并未花什么钱用在农药、肥料上。虫在哪里？鸡肚子里！草呢？鸡也啄了！肥料呢？你说鸡粪中不中？人们这才恍然大悟，同时也改变了对鸡婆的看法，并为自己当初的暗嘲而不是滋味。

鸡婆依然讷讷的，偶尔自言自语一句：“用心呀，得用心呀……”

望着王家映满明亮亮阳光的葡萄，一粒一粒，皆如发黑的紫水晶，争先恐后地露出厚实肥壮的叶子，乡亲们不禁感慨：原来鸡婆脑袋真灵啊！

【点评】

1.藏“智”于“讷”，构思精妙。

这篇小小说，所言故事的内核其实并不复杂，村里掀起种“葡萄热”，家家都种，大家都按部就班忙得不亦乐乎，唯独王阿婆却养起了鸡，众人在嘲笑其“愚讷”。过后却发现，这个“鸡婆”“脑袋真灵”。表面上的一时不被众人认可的所谓“愚讷”，恰恰潜藏着贴近生活本真的“大智慧”，用老婆婆的话说就是“用心呀，得用心呀”。简单的故事情节，显示出考生构思的精妙与独到。

2．巧设波澜，文势跌宕。

文章长于设置波澜，先抑后扬。

前半部分写众人对老婆婆一次次地嘲讽，以至于还给她起绰号；就连她的家人也不解，儿媳妇竟然还与她闹僵。展读至此，读者也不知这位老婆婆的“智慧”表现在哪里。

后半部分故事情节发生逆转，先是在众人“喜坏”了、“忙坏”了的时候，儿媳妇却“对婆婆毕恭毕敬起来”，接着是众人感觉出了多方面的“不对劲”，最终“恍然大悟”，感慨不已。

小说的主题便在这一抑一扬之中不言自明，妙趣横生，令人感佩。

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高考对记叙文的情节一般有哪些要求?

①中心须明确。

一篇记叙文无论写一件事或几件事,都只能有一个中心思想,这些事应该有内在联系,共同塑造一个形象,揭示一种事理,为一个主题服务。

②线索须清楚。