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苏教版语言规范与创新（选修）《尊重并善待汉字 资料链接 汉字的造字法》优秀教学课件
汉字，就是记录汉语的书写符号系统，是扩大汉语在时间和空间上的交际功能的辅助工具。
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第一节 六书说的形成
什么是“六书”
“书”古代指写字，也指写下的字，故“六书”从字面上讲就是六种字的意思，六书说就是关于六种汉字的学说。
“六书”最早见于战国时代的《周礼》
《周礼·地官·保氏 》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
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汉代解释“六书”的三家
班固：象形 象事 象意 象声 转注 假借
郑众：象形 会意 转注 处事 假借 谐声
许慎：指事 象形 形声 会意 转注 假借
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《说文解字·叙》
《周礼》八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”
《说文解字》的出现，才是六书理论完全成熟的标志。
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汉代之后“六书”的名称与顺序
许慎的名称、班固的顺序
象形、指事、会意、形声、转注、假借。