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六年级下册(2014年10月第1版)《Checkout time & Ticking time》集体备课PPT课件下载-湘西州优质课

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on the road

at home

Green man, go.

Red man, stop.

Let’s learn:

‘Red man, ‘stop.

‘Green man, ‘go.

stress (重音)

1.体现句子的节奏感和韵律感。

2.突出重点,使听者更容易理解。

Stop! There’s a red man.

We mustn’t walk now.

We must wait for the green man.

There he is! Now we can walk.

But don’t run!

Let’s learn:

Listen carefully and try to find out the stress.(仔细听,试着找出句子的重音。)

一般情况下,句子中比较重要的词要重读,如名词、动词、形容词和副词等。重读单词的发音听起来相对响亮而且清晰。

‘Stop! There’s a ’red man.

We mustn’t walk now.

We must wait for the green man.

There he is! Now we can walk.

But don’t run!

Let’s learn:

Read and circle:

Discuss the differences between must and can.

(讨论一下must和can的区别。)

must 表示说话人“不许”和“禁止”某人做某事,有很强的劝告语气。Can表示有能力或有权利做某事。

Match and say:

Classroom rules

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