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唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第三课 天若有情天亦老——咏史怀古 鉴赏知识 诗词的特殊句法》优秀ppt课件
教学目标
1.掌握读懂“诗家语”的方法；
2.运用方法，有效读懂诗歌，解决相关题目。
明白诗歌的表层意思，能翻译出（诗歌的）大意：
即“时间、地点、人物、景物、事件。”
在古代诗歌里，尤其是在近体诗和词曲中，或出于篇幅的限制，或出于声律的要求，或出于修辞的需要，诗人常常会打破通常的语言结构习惯，而灵活的进行词语的使用与组合，或改变词性、或颠倒词序、或跳跃省略……于是形成属于诗歌所特有的一种凝练而含蓄的美，王安石把这类不合常规却能巧妙达意的诗歌语言称之为“诗家语”，即对诗歌的语言所做的变形处理。
所以，我们在解读诗歌时，需要充分发挥想象力，全面调动知识储备，准确理解诗意。
一、改变词性（词类活用）
形容词的使动，使……变绿
名词作动词，下雪
形容词作动词。遮蔽
例1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
例2、晚来天欲雪，能饮一杯无？
例3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
牛刀小试
1、晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
2、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
3、风老莺雏，雨肥梅子。（周邦彦《满庭芳》）
4、锦帽貂裘，千骑卷平岗。（苏轼《江城子·密州出猎》）
方法归纳1、知晓“活用”，还原词性
阅读下列几组诗句，看看各有什么特点，该做怎样的理解，同学间可以商量。
二、改变词序——倒装句式
例1、七八个星天外，两三点雨山前。
例2、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
例3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。