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师梦圆高中语文教材同步语文版外国文化著作选读(选修)体验与探究 外国文化著作读书报告会下载详情

语文版外国文化著作选读(选修)《体验与探究 外国文化著作读书报告会》优秀教学课件

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语文版外国文化著作选读(选修)《体验与探究 外国文化著作读书报告会》优秀教学课件

美国心理学家马斯洛的需求层次理论把人(类)的需求分成生理需求、安全需求、社交需求(爱和归属感)、尊重、和自我实现五类,按需求层次由低向高递进。

三、柯西莫为什么生活在树上,小说中有几处直接的解释,结合小说全文和这些文段,你从中发现哪几组矛盾的概念? P163 伯爵说:“你留在树上做什么事情呢?没有理由呀!”柯希莫张开双臂:“我比你们早到这上面来,先生们,我也要留到最后 !”   “你要后退吗?”伯爵大声嚷。   “不,是抵抗。”男爵回答。 P173“我哥哥认为,”我回答说,“谁想看清尘世就应同它保持必要的距离 。”伏尔泰很欣赏这样的答复。 P273“为了与他人真正在一起,唯一的出路是与他人疏离”

矛盾概念

①抵抗与和解(守护)

②疏离与接近

③看清尘世与保持距离

小说是否还有其他矛盾的概念?

P84“年轻的皮奥瓦科·迪·隆多就这样文明地生活着,遵从邻居和他自己的行为规范”

P85第2段第6行“当听见从野兔或狐狸后面传来了狗的狂吠,他知道自己应当让开,因为这野物不属于他,不属于他这样单独去碰运气的猎人。对这些规矩他是恪守不悖的”

矛盾的概念④自由与规则

四、假如柯西莫不上树,他的生活会是怎样的?

P45“我狂热地追随着他,现在知道他参与了那一伙子叫花子们的活动,就更加起劲了。我觉得他为我打开了通向一个新奇王国的大门,那是一个不再以惧怕和怀疑的眼光去看待的王国,它将获得我的热忱赞同。”

P80“有时我看到哥哥钻进一棵枝叶繁茂的老核桃树中,就像走进一座有许多层楼和无数房间的宫殿,我就很希望像他那样爬到那上面去”

P238“我羡慕隐匿在森林中不知哪棵树上的柯希莫,他清静地享受着他的白天和黑夜。”

P259第2段、第3段开头

总结阅读方法:

读法1. 精读文本,注重细节,读出人物

读法2. 抓住矛盾、探因溯源、综合分析;

读法3.据人物性格命运,探作者态度

读法4:切己体察,读出自我

五、柯西莫是不是一定要生活在树上?

P170“书的结尾应当是这样:作者创立了在树顶上完善的国家,说服全人类在那里定居,并且生活得幸福,他自己却走下树,生活在已经荒芜的土地上。”

生活在树上或别处 ——孤独的拓荒者之歌

卡尔维诺在后序中写道:“我希望它们(《不存在的骑士》《分成两半的子爵》《树上的男爵》三部作品)被看成是现代人的祖先家系图,在其中的每一张脸上有我们身边人们的某些特征,你们的,我自己的。”

●你知道哪些人物与柯西莫有相似处?